3. Sınıf Hayat Bilgisi Test Ödev
- Ders:Hayat Bilgisi
- Ders:3. Sınıf
Test 01
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder. |
| 2. Soru |
- Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder. |
| 3. Soru |
- Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder. |
| 4. Soru |
- Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. |
| 5. Soru |
- Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. |
| 6. Soru |
- Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder. |
| 7. Soru |
- Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder. |
| 8. Soru |
- Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. |
| 9. Soru |
- Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. |
| 10. Soru |
- Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. |
Test 02
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. |
| 2. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. |
| 3. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. |
| 4. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. |
| 5. Soru |
- Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder. |
| 6. Soru |
- Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder. |
| 7. Soru |
- Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur. |
| 8. Soru |
- Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur. |
| 9. Soru |
- Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder. |
| 10. Soru |
- Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur. |
Test 03
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder. |
| 2. Soru |
- Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder. |
| 3. Soru |
- Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 4. Soru |
- Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder. |
| 5. Soru |
- Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 6. Soru |
- Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 7. Soru |
- İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır. |
| 8. Soru |
- İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır. |
| 9. Soru |
- İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır. |
| 10. Soru |
- İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır. |
Test 04
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder. |
| 2. Soru |
- Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder. |
| 3. Soru |
- Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. |
| 4. Soru |
- Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. |
| 5. Soru |
- Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. - Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder. |
| 6. Soru |
- Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. - Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. |
| 7. Soru |
- Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder. - Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder. - Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. |
| 8. Soru |
- Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder. |
| 9. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. |
| 10. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. |
| 11. Soru |
- Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder. |
| 12. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. - Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur. |
| 13. Soru |
- Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder. - Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur. |
| 14. Soru |
- Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder. |
| 15. Soru |
- Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder. |
| 16. Soru |
- Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 17. Soru |
- Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 18. Soru |
- Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder. |
| 19. Soru |
- İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır. |
| 20. Soru |
- İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır. |
Test 05
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır. |
| 2. Soru |
- Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır. |
| 3. Soru |
- Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır. |
| 4. Soru |
- Komşuluk ilişkilerinin ailesi ve kendisi açısından önemine örnekler verir. |
| 5. Soru |
- Komşuluk ilişkilerinin ailesi ve kendisi açısından önemine örnekler verir. |
| 6. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
| 7. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
| 8. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
| 9. Soru |
- Komşuluk ilişkilerinin ailesi ve kendisi açısından önemine örnekler verir. |
| 10. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
Test 06
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Evde üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
| 2. Soru |
- Evde üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
| 3. Soru |
- Evde üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
| 4. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 5. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 6. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 7. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 8. Soru |
- Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 9. Soru |
- Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 10. Soru |
- Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
Test 07
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 2. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 3. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 4. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 5. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 6. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
| 7. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
| 8. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
| 9. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
| 10. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
Test 08
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır. |
| 2. Soru |
- Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır. |
| 3. Soru |
- Komşuluk ilişkilerinin ailesi ve kendisi açısından önemine örnekler verir. |
| 4. Soru |
- Komşuluk ilişkilerinin ailesi ve kendisi açısından önemine örnekler verir. |
| 5. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
| 6. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
| 7. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
| 8. Soru |
- Evde üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
| 9. Soru |
- Evde üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
| 10. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 11. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 12. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 13. Soru |
- Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 14. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 15. Soru |
- Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. - Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 16. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 17. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 18. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
| 19. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
| 20. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
Test 09
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 2. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 3. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 4. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 5. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 6. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 7. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 8. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 9. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 10. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
Test 10
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 2. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 3. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 4. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 5. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 6. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 7. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 8. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 9. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 10. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
Test 11
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 2. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 3. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 4. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 5. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 6. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 7. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
| 8. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
| 9. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
| 10. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
Test 12
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
| 2. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 3. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 4. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 5. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 6. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 7. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 8. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 9. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 10. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
| 11. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
| 12. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 13. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 14. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 15. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 16. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 17. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
| 18. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 19. Soru |
- Sağlığını korumak için yeterli ve dengeli beslenir. |
| 20. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
Test 13
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Kendisinin ve toplumun sağlığını korumak için ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyenkurallarına uyar. |
| 2. Soru |
- Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder. - Güçlü yönlerini ve güçlendirilmesi gereken yönlerini fark eder. |
| 3. Soru |
- Arkadaşlarının davranışlarının kendisini nasıl etkilediğini fark eder. |
| 4. Soru |
- Arkadaşlık sürecinde dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. |
| 5. Soru |
- Sınıfının ve okulunun krokisini çizer. |
| 6. Soru |
- Okulunun bireysel ve toplumsal katkılarının fark eder. |
| 7. Soru |
- Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını okul ortamında demokratik yollarla ifade eder. |
| 8. Soru |
- Okul kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 9. Soru |
- İlgi duyduğu meslekleri ve özelliklerini araştırır. |
| 10. Soru |
- Aile büyüklerinin çocukluk dönemlerinin özellikleri ile kendi çocukluk döneminin özelliklerini karşılaştırır. |
| 11. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 12. Soru |
- Evinin bulunduğu yerin krokisini çizer. |
| 13. Soru |
- Evde üzerine düşen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
| 14. Soru |
- Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünlerin hayatımıza olan katkılarına örnekler verir. |
| 15. Soru |
- Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir. |
| 16. Soru |
- İstek ve ihtiyaçlarını karşılarken kendisinin ve ailesinin bütçesini korumaya özen gösterir. |
| 17. Soru |
- Kişisel bakımını yaparken kaynakları verimli kullanır. |
| 18. Soru |
- Evdeki kaynakların etkili ve verimli kullanımına yönelik özgün önerilerde bulunur. |
| 19. Soru |
- Yiyecek ve içecekler satın alınırken bilinçli tüketici davranışları gösterir. |
| 20. Soru |
- Sağlığını korumak için mevsimlere özgü yiyeceklerle beslenir |
Test 14
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 2. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 3. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 4. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 5. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 6. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
| 7. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
| 8. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
| 9. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
| 10. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
Test 15
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 2. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 3. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 4. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 5. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 6. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 7. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 8. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 9. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 10. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
Test 16
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 2. Soru |
- Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 3. Soru |
- Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 4. Soru |
- Günlük yaşamında güvenliğini tehdit edecek bir durumla karşılaştığında neler yapabileceğine örnekler verir. |
| 5. Soru |
- Günlük yaşamında güvenliğini tehdit edecek bir durumla karşılaştığında neler yapabileceğine örnekler verir. |
| 6. Soru |
- Günlük yaşamında güvenliğini tehdit edecek bir durumla karşılaştığında neler yapabileceğine örnekler verir. |
| 7. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
| 8. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
| 9. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
| 10. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
Test 17
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 2. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 3. Soru |
- Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 4. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 5. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 6. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
| 7. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
| 8. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 9. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 10. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. |
| 11. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 12. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 13. Soru |
- Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 14. Soru |
- Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 15. Soru |
- Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 16. Soru |
- Günlük yaşamında güvenliğini tehdit edecek bir durumla karşılaştığında neler yapabileceğine örnekler verir. |
| 17. Soru |
- Günlük yaşamında güvenliğini tehdit edecek bir durumla karşılaştığında neler yapabileceğine örnekler verir. |
| 18. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
| 19. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
| 20. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
Test 18
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 2. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 3. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 4. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 5. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 6. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
| 7. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
| 8. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
| 9. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
| 10. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
Test 19
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 2. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 3. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 4. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 5. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 6. Soru |
- Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar. |
| 7. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 8. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 9. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 10. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
Test 20
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar. |
| 2. Soru |
- Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar. |
| 3. Soru |
- Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur. |
| 4. Soru |
- Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar. |
| 5. Soru |
- Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur. |
| 6. Soru |
- Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur. |
| 7. Soru |
- Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır. |
| 8. Soru |
- Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır. |
| 9. Soru |
- Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk projelerine katılır. |
| 10. Soru |
- Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk projelerine katılır. |
Test 21
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 2. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 3. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 4. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 5. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
| 6. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 7. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
| 8. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
| 9. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
| 10. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
Test 22
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 2. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 3. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 4. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
| 5. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
| 6. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 7. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 8. Soru |
- Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar. |
| 9. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 10. Soru |
- Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar. |
| 11. Soru |
- Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur. |
| 12. Soru |
- Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur. |
| 13. Soru |
- Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır. |
| 14. Soru |
- Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır. |
| 15. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
| 16. Soru |
- Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk projelerine katılır. |
| 17. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 18. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 19. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
| 20. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
Test 23
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 2. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 3. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 4. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 5. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 6. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 7. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 8. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 9. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 10. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
Test 24
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 2. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 3. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 4. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 5. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 6. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 7. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 8. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 9. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 10. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
Test 25
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 2. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 3. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 4. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 5. Soru |
- Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır. |
| 6. Soru |
- Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır. |
| 7. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |
| 8. Soru |
- Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır. |
| 9. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |
| 10. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |
Test 26
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 2. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 3. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 4. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 5. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. - Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 6. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 7. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 8. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 9. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 10. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 11. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 12. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 13. Soru |
- Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır. |
| 14. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 15. Soru |
- Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır. |
| 16. Soru |
- Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır. |
| 17. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |
| 18. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |
| 19. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |
| 20. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |
Test 27
| Soru | Kazanım |
|---|---|
| 1. Soru |
- Trafik işaretleri ve işaret levhalarını tanıtır. |
| 2. Soru |
- Trafikte kurallara uymanın gerekliliğine örnekler verir. |
| 3. Soru |
- Acil bir durum olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğini açıklar. |
| 4. Soru |
- Yakın çevresinde meydana gelebilecek kazaları önlemek için alınması gereken tedbirleri açıklar. - Güvenliğini tehdit eden bir kişi olduğunda ne yapacağını ve kimlerden yardım isteyebileceğiniaçıklar. |
| 5. Soru |
- Günlük yaşamında güvenliğini tehdit edecek bir durumla karşılaştığında neler yapabileceğine örnekler verir. |
| 6. Soru |
- Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır. |
| 7. Soru |
- Yakın çevresinde bulunan yönetim birimlerini ve yöneticilerini tanır. |
| 8. Soru |
- Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. |
| 9. Soru |
- Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır. |
| 10. Soru |
- Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar. |
| 11. Soru |
- Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur. |
| 12. Soru |
- Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır. |
| 13. Soru |
- Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk projelerine katılır. |
| 14. Soru |
- Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır. |
| 15. Soru |
- Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır. |
| 16. Soru |
- İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar. |
| 17. Soru |
- Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır. |
| 18. Soru |
- Doğadan yararlanarak yönleri bulur. |
| 19. Soru |
- İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir. |
| 20. Soru |
- Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. |